本次活動高教深耕執行處USR計畫組邀請附醫教學部　楊勝彰副管理師/教學設計師擔任課程講師，分別在兩次課程「數位學習的教育原理和原則」與「多媒體教材視覺呈現心法」中，介紹數位教材及媒體設計的內容，教學課程上數位學習的概念與實行方法，課程場域教學投影片數位化的改善、及數位教材方面的需求，提供校內教師教學策略設計上之參考。

教師在教學場域常會遇到學生對於教學內容無法如期吸收的問題， 學生也會反應較多關於投影片內容太多，精神難以集中，無法好好學的問題，這次舉辦課程，即是希望協助老師們在面對這類的問題時，藉由教學設計視覺呈現上化繁為簡及選擇重點之技巧，在投影片呈現的方法上，可以有所改善。

在製作教學教材如投影片時，講師建議， 老師們可以先辨識甚麼是課程重點，投影片設計上建議以圖像呈現，把握大腦平均可以集中精神專注的15分鐘，有效的呈現課程內容。例如，將有時間橫跨性的流程或歷史，可以多以時間軸呈現，並以線條、顏色和符號強化內容，標示重點， 讓學生學習上可以更快地掌握到課程骨幹與脈絡。最後，講師也提醒在製作教材時，圖片可參考台灣創用cc等網站合理使用，並提醒須留意版權問題與可提供使用上的分類，以免侵權。 總共三小時的數位設計課程成果豐碩，在課程進行中， 老師們針對自身遇到的問題頻抄筆記並提出疑問，講師也樂於就自身豐富經驗，一一回覆老師的提問，活動圓滿成功。

第一堂課程 :  數位學習的教育原理和原則   2019.3.20(三) 下午3:30~5:00

第二堂課程 :  多媒體教材視覺呈現心法   2019.3.20(三) 下午3:30~5:00