壹、I-Lab教師社群活動

一、20210504_I-Lab 2021年進度會議

       2021年5月4日於水湳校區進行I-Lab 2021年進度會議，會議由計畫主持人袁明豪助理教授、計畫共同主持人胡凱焜教授、學務處課外活動組蔣雅婷職員及黃裕隆助理參與，針對計畫今年3月及4月現況報告，並詳細規劃5月至6月各項活動的分工與協作機制以及期程進度。

二、20210527_I-Lab x永續微學分課程

       2021年5月27日袁明豪助理教授參與中西醫結合研究所張恒鴻所長之「永續發展微學分—中醫藥養生健康與永續發展」，輔導修課同學進行創意發想。

三、20210528_I-Lab x醫學系服務學習課程

       2021年5月2８日袁明豪助理教授參與通識中心徐金雲老師之「服務學習」，對醫學系同學進行COVID-19 x SDGs之創意教案培力。

貳、I-Lab學生輔導與培力

一、創業孵化-韌學堂

（一）20210511_韌學堂睡騎士團隊深度輔導

       2021年5月11日於水湳校區卓越大樓701教室會議廳，由袁明豪老師、胡凱焜老師、羅宜文老師，輔導因獲得教育部「大專校院推動創新創業教育計畫（EC-SOS）」補助之職安系學生團隊「睡騎士－腦性麻痺個案之擺位床」創客階段執行方案及期程。

（二）20210522_韌學堂2021五月份創創工作坊

       2021年5月22日原定於水湳校區701教室，辦理「韌學堂2021五月份創創工作坊」，由於受到第三級警戒影響，改為線上輔導。由業師雄青創業協進會羅偉特理事長、金屬工業研究發展中心/醫療器材產業服務組鄭文銘專案經理、胡凱焜老師與袁明豪老師共同輔導，提供5組新創公司團隊之Demo Day PITCH輔導及2組學生新創團隊之孵化輔導。

（三）20210526_韌學堂道凡團隊深度輔導

       2021年5月26日袁明豪老師與學生成立的社會企業「道凡學院Tao-Fan Academy」討論暑期協作與後續輔導方案討論。

       「道凡學院Tao-Fan Academy」各取創辦人的一個名字，強調每一個學院的成員在成長的道路，都是平凡也不凡的存在，提供弱勢學子一個平等機會學習為核心而努力。核心活動：透過自行開發的線上文化與語言教材與課程TA，讓台灣孩子能有自信地與美國國高中生進行線上文化與語言交流。「語言」包括中文、英文與程式語言，「交流」包括文化主題討論、簡報與程式專案製作、沉浸式中英文互動。

（四）202105_韌學堂草藥沒有派對深度輔導

       2021年5月10日於水湳校區701教室，由袁明豪老師邀請對於地方創生議題有興趣之學生，一同討論由臺中市政府所辦理的「2021 臺中市地方創生企劃暨實作競賽」。後續5月17日、5月26日及5月31日的輔導會議以線上方式討論。除了原有的學生團隊外，還邀請中醫學院中國藥學暨中藥資源學系張文德老師，提供關於中藥街及青草街的資料介紹。透過輔導，啟發學生創意發想，將青草、中草藥與移工元素，協助打造中區具有國際特色及健康識能之新景點。

二、創意萌芽-領導與新創課程

（一）20210507_需求定義（三）：特殊教育與社會創新

       2021年5月7日CMU I-Lab教師團隊合開之北港校區之大一通識課「領導與新創」課程，邀請別是巴教育有限公司楊淑君執行長與彰師大特教系主任洪雅惠主任進行專題演講，分享「特殊教育與社會創新」議題；探討身心障礙者與一般學習者的差異，並透過認知學習輔具的研發，解決身心障礙者因認知學習上的困難，所造成的教育與社會問題。

（二）202105_需求定義（三）：特殊教育與社會創新

       2021年5月21日與28日CMU I-Lab教師團隊合開之北港校區之大一通識課「領導與新創」課程，袁明豪老師、林雅玟老師、吳韻璇老師、課外活動組蔣雅婷一同輔導12組大一跨系學生團隊，從兒童與偏鄉福祉及永續智慧創新議題開始，進行創意發想與創新提案。

三、利他創生-防疫社會責任

（一）202105_「流行與新興傳染病之健康促進教案聯合作品集」之大鵬、新興國小協同教學備課討論

       I-Lab袁明豪老師與助理黃裕隆及課外活動組蔣雅婷自2021年5月12日至5月14日，分別帶領學生服務團隊，前往大鵬國小及新興國小與協同教師備課。在備課的過程中，協同教師針對教案及試教班級的特性進行指導，希冀透過有效的試教活動，協助學童掌握所學的知識與技能，才能使其對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，從而使教學設計不斷趨於完善。