方案1：北港中草藥產業提升計畫

以本校北港校區所在區域雲林縣為在地關懷場域，採以微學分與獨立研究專題研究課程，帶領學生進行中草藥種植產業提升計畫，振興地方經濟，創新知識產業模式，提升當地產業價值。

1.第一期：以獨立研究或微學分課程方式，以北港地區中草藥種植調查與TGAP規範設置規畫，透過老師指導學生們一起在實作場域協助並解決農民在種植中草藥時所碰到的問題。

2.第二期：從現有的中草藥種植問題解決，演變成鼓勵芝麻種植與麻油生產，進一步將在地麻油、花生文創與產業再提升。最後再以相同的模式，協助花生油產業的升值。

108年預定達成目標：

1.開設一門微學分課程，以「少理論、多動手，快樂學習」為宗旨，朝以普及化、實務化的方式，提供學生自主學習的管道及培養跨領域之能力。

2.帶領學生針對三大主題—中草藥、麻油及花生產業，並結合食品、營養、農業及行銷等跨領域專業，提升北港地區中草藥種植與應用之產業價值。預計將完成一文創麻油產品。

3.持續在地連結，培養在地志工團隊。以台中為例，將完成培訓科博館解說志工20名、中醫藥博物館解說志工20名。落實北港地區本土中草藥種類調查及種植。落實以TGAP規範種植本土金錢薄荷、白花蛇舌草，並推廣。北港麻油、花生油從種植到文創產業再升級及推廣。

方案2：AI智慧醫療輔具計畫

本計畫預計以五年的時間開發智慧型評估運動狀態的穿戴式裝置。在執行上將整合本校物理治療學系與生醫工程研發中心，開發具有偵測足底壓力的鞋墊，以及手機APP智慧功能的穿戴AI輔具，以預防跌倒為基本功能，更進一步教導老年人及中風老人運動，健康老化。我們將透過帶領學生以服務學習課程進入長照機構跟老年人進行互動，彌補課堂中單純以講述教學的不足，並可以透過使用者，亦即老年人的觀點，來提供一些AI輔具雛型開發的建議。我們也將進一步結合生醫工程研發中心，開發具有偵測足底壓力的鞋墊，另外亞洲大學生物資訊與醫學工程系教授協助進行手機APP程式的開發，跨校共同研發具智慧功能的穿戴AI輔具。 108年預定達成目標：完成智慧功能APP的穿戴AI輔具雛型，進入臨床收案階段。持續結合長期照護學位學程課程，在長照機構中，收集每位老人的步態以及足底壓力變化等生物訊號。同步收集正常年輕人的相關生物訊號，進行比較。

方案3：職場輔具與職務再設計創客計畫

本計畫將深耕五年以建立職安、護理跨領域師生團隊，針對中高齡與身心障礙者，目標協助恢復、維持及強化其就業所需能力之輔助與其職務再設計方案，並善用中臺灣健康與機械產業聚落導入業師以培育出符合當地產業需要之學生。藉此實踐聯合國2030永續發展目標(SDGs)，讓不同年齡、族群與階級人民皆能在職場享有健康幸福及尊嚴勞動的保障，促進社會弱勢族群關懷與在地產業鏈結之大學社會責任。計畫將針對中高齡或身障者開發就業所需輔具與職務再設計等創新知識方案；善用中臺灣健康與機械產業聚落，導入業師培育在地產業需要之次世代創客人才。具體做法：

1.透過服務學習課程，引導同學從使用者需求，開發輔具原型產品與職務再設計。

2.帶領學生開發目標族群輔具與職務再設計原型產品、服務與使用評估。

3.活用創新知識，引導學生以產品開發者身分與在地產業聚落與創投推銷(Pitch)產品，取得較佳商業化資源與產學合作機會，培育在地產業所需關鍵人才。

108年預定達成目標：整合1門課程，提升學生跨域知能。透過服務學習，培育4名學生輔具開發與職務設計專業能力。結合1位業師，提升師生學習知能。進行第2年職場輔具原型製作。