114年共同培力活動第二場次《SROI與校務發展》

讓影響可以被看見：社會價值的量化之路

為協助大學推動社會投資報酬率（SROI）評估機制，教育部大學社會責任推動中心於7月18日舉辦「114年共同培力活動第二場次──《SROI與校務發展：讓影響可以被看見》」研討會。此次活動以永續治理為核心，邀集多位來自全台推動USR與SROI的實務專家與大學代表，共同分享經驗與策略。

中國醫藥大學永續發展辦公室李正淳永續長受邀擔任講者，分享了中國醫藥大學導入SROI方法學的具體經驗，強調其在展現教育影響力方面的優勢。

本校分享社會投資報酬率（SROI）的實施與應用，特別是針對教育專案。內容涵蓋了SROI評估的幾個關鍵面向，包括如何識別與收集利害關係人的觀點、確認有意義的成果指標、量化社會影響的價值，以及選擇合理的成果比，以及將SROI納入校務發展與績效管理的可行性，同時分享中國醫藥大學導入SROI方法學的具體經驗，強調其在展現教育影響力方面的優勢，亦指出SROI評估中可能存在的高估風險，並建議透過透明化和第三方驗證來確保評估的準確性。

本次活動由教育部指導、臺北醫學大學協辦及主辦，邀請來自81所SROI補助學校代表與USR團隊參與，涵蓋專題演講、經驗分享與綜合座談，期望透過實務交流，協助各校強化社會影響力評估與永續管理能力，落實高等教育的社會責任。

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