李遠哲院士蒞臨中國醫藥大學
從科學責任談全球暖化與人類的未來

面對全球暖化加劇與極端氣候頻繁發生所帶來的深層挑戰，中國醫藥大學於 2025年12月17日舉辦「氣候變遷博雅經典講座」，特別邀請中央研究院院士、諾貝爾化學獎得主李遠哲院士蒞校演講，以其長年投入氣候科學、永續治理與科學教育的經驗，分享對人類未來的深刻省思。活動由校長室指導，並由永續發展辦公室、教師發展中心與通識教育中心共同主辦，於校本部卓越大樓國際會議廳舉行，吸引校內外師生近兩百人與會。

李遠哲院士現任中國醫藥大學「蔡長海諾貝爾講座教授」，並以總統府國家氣候變遷對策委員會顧問身分，長期參與我國氣候政策與國際科學合作。他曾任中央研究院院長及國際科學理事會（ICSU）主席，任內將全球氣候變遷與地球系統永續研究列為核心任務，並推動跨領域國際研究合作，促成後續 Future Earth 計畫的形成。近年來，李院士亦持續指導中國醫藥大學永續發展辦公室「永續韌性大學」相關計畫，深度參與校園永續治理與教育實踐。

以「全球暖化與人類的未來」為題，李遠哲院士從嚴謹的氣候科學證據出發，系統性說明人類活動如何改變地球大氣結構，進而導致氣候失衡、生態衝擊與世代風險。他指出，全球暖化並非未來才會發生的問題，而是已然進行中的現實，其影響具有高度不可逆性，並將深刻波及能源結構、公共健康、產業體系與社會公平。

李院士強調，氣候變遷不是單一國家或產業的課題，而是全人類必須共同面對的文明挑戰。他回顧自己於擔任 ICSU 主席期間，推動整合自然科學、社會科學與人文領域的 Future Earth 國際研究倡議，致力於建立能夠支撐全球與區域永續治理的跨領域知識平台，使科學研究得以回應決策與社會需求。

談及具體行動，李遠哲院士指出，面對氣候危機，僅仰賴技術修補或象徵性減碳已不足以回應挑戰，真正的轉型必須同時來自制度設計、生活方式與價值選擇。他特別指出，大學不僅是知識生產的場域，更是培養公共判斷力與責任倫理的重要基地，透過跨領域教學與科學素養培育，高等教育能為下一代奠定面對不確定未來的思考能力。

在演講中，李遠哲院士亦以《蒙特婁議定書》為科學成功介入全球環境治理的關鍵案例，說明科學證據如何促成國際共識與具體行動。他回顧大氣化學家M. J. Molina與F. S. Rowland於1970年代提出氟氯碳化物破壞臭氧層的關鍵研究，促成1987年《蒙特婁議定書》的簽署，並強調這段歷史顯示，當科學家能及早提出警示並持續參與公共討論，科學不僅能深化理解，也能實際改變世界走向。

在專題演講後的問答交流中，討論從科學精神出發，逐步延伸至人工智慧、能源轉型、氣候治理與世代責任等核心議題。整場對話由主持人林昭庚院士引導，他首先以李遠哲院士少年時曾兩度拆解並重新組裝母親縫紉機、只為提升運作效率的故事，說明研究精神往往源於對日常問題的細緻觀察與反覆嘗試，也為後續討論奠定理性而務實的基調。

隨後，前校長洪明奇院士從癌症研究者的角度指出，工業與氣候轉型所產生的化學副產物已逐步進入環境與食物鏈，提醒醫學進步不能僅關注治療成效，也必須同時納入對長期公共健康風險的反思。校長江安世院士則將焦點放在人工智慧快速發展背後所伴隨的能源需求，指出科技進步終究無法脫離能源使用與環境承載的現實限制。接續，前副校長王陸海院士進一步詢問核融合與乾淨能源的可能性，關注社會是否過度寄望尚未成熟的技術解方，以及相關決策所牽涉的時間尺度與風險承擔。

當討論逐漸走向治理層次時，永續長李正淳醫師補充指出，能源轉型與減碳目標若缺乏制度支撐，終將難以落實；碳管理、碳費與相關調整機制，正是引導社會行為改變的重要工具。他強調，轉型不只是價值選擇，更需要清楚且可執行的治理設計，才能讓減碳責任在制度中被共同承擔。隨後，主持人林昭庚院士也提出，是否有必要由李遠哲院士以總統府氣候變遷對策委員會顧問身分，建議賴清德總統召開一場聚焦能源治理的「國是會議」，就核能與各項能源選項展開更全面而嚴肅的公共討論。

在隨後的學生提問中，醫學系一年級林恆毅同學關心個人簡樸、節約能源的生活是否仍具意義，另一位同樣為醫學系一年級的林宇哲同學則詢問院士何時決定要成為科學家。對此，李遠哲院士回應指出，自己年輕時之所以選擇走上科學研究之路，源於一個單純而堅定的念頭——希望讓世界變得更為美好。正是這份信念，使他在長年投入科學研究、逐步承擔國際學術與公共責任的過程中，獲得來自學界與社會的支持，也更加深刻體會到科學家所肩負的責任重量。

院士進一步指出，許多攸關人類未來的重大問題，可能在這個世紀內都無法獲得完整解答，但這並非停止思考或行動的理由。相反地，正因時間緊迫、不確定性升高，當代科學家更應加緊努力，在有限條件下持續深化研究、累積知識，為下一代留下更多理解世界與回應危機的工具。李院士也坦言，科學研究所提出的一些真實而迫切的建議，未必總能在政治現實或社會氛圍中立即被採納，但這並不意味理念本身失去價值，反而更提醒科學家必須持續發聲、持續累積證據。

最後，院士期許年輕世代，從現在開始培養科學思維與簡樸生活的態度，在理解限制與承擔責任的前提下，接續這份尚未完成的工作——因為即使答案未必能在這個世紀出現，行動本身，不能再等待。