基層帶動—學生運動生活化的養成—以桌球為主軸

為善盡大學的社會責任並結合學校運動特色，嘗試以本校的桌球校隊隊員為主體(體育室指導老師3位、桌球隊教練1位、桌球隊隊員15位)，從社區的關懷及發展的角度出發，讓大學生走出校園，除了深入社區小學協助該校發展桌球運動之外，本校學生也從中培養個人的社會互動與溝通表達之能力。

108年預定達成目標：預期可出隊5所以上的小學，指導100名以上小學生、老師、體育組、學務處，甚至學校校長。亦期望透過由球員轉變成指導者角色，訓練本校桌球校隊學生重新省思與檢視自身的桌球技術，特別是如何有條理且淺顯易懂地說出，那些過去習以為常的桌球動作。此外，也開啟一個未來職涯的契機與選項。

第二季，進度報告

108年期末成果報告

107-108年成果報告