本校USR 深耕主冊計畫

中國醫藥大學社會責任

  • 本校最大的「社會責任」在於透過健康照護知能改善社區。本校在即將完成的2018-2022中長程校務發展計畫中,以目標八:「提升高教公共性,善盡大學之社會責任」作為本校深耕地方,善盡大學社會責任之基礎。為了因應高齡化與少子化社會的來臨,本校在課程端建置各式跨領域與公共衛生、中草藥、長照、生技、乃至健康產業與休閒管理等與地方關懷與創生相關之學分學程,以及與產業鏈結的產學學位學程,並搭配學生端之「中西醫長照」、「安全守護」、「在地關懷」之學習社團與醫療服務隊,期能培育學生多元跨域與問題解決能力,並強化學院與地方在知識面、技術面及產業鏈之連結合作。​

  • 為支持教師關懷在地,本校透過分流升等機制與教師發展政策,將服務績效列為考評之重要依據;教師開設地方創生及社會關懷相關課程可透過結合服務學習的必選修課程進行,也可安排結合院特色課程或是於第三學期進行;亦特別鼓勵教師針對長照、慢性疾病以及少子化、新住民與弱勢青少年提出關懷計畫。至於學生端則可以校必修、服務學習及醫療志工社團與服務隊,以及特別因應高齡社會而設置之「長樂服務隊社團」進行長照整合學習,由學校開設各式長照相關整合課程,未來並將配合政府政策,進行整合性在宅醫療與個案學習,使學生能參與到與自己專業相關的社會創新、在地關懷的學習。另本校水湳校區建置之產學合作中心、創新育成中心、以及即將成立之師生創客中心、老人醫學中心與生醫產業聚落,近十六公頃之校地亦將提供師生產業連結、社會創新之厚實基礎與實踐的基地。
  • 基於以上分析,本校未來五年將結合校務中長程發展計畫,並以「樂齡長照、安全守護、地方創生、深耕中學與社區」等四大主軸推動「善盡社會責任」計畫。

2017年2月,台灣老齡人口已佔總人口數13.3%,正式進入「高齡社會」。為了因應超高齡社會的來臨,本校作為中西醫整合之醫學大學,對於老齡社會最需要的老化醫療、長期照護、慢性疾病乃至疾病後期照護等之人才培育做出五年之學習方案與服務規劃,期能因應老齡化社會的來臨,打造對在地有用之人才,為營造樂齡健康社會做出貢獻。

方案1:LivingClassroom:翻轉培訓模式-新世代長期照顧人才打造計畫

方案2:中西合璧長照創,發展長期照顧服務

方案3:急性疾病後期社區醫療照護學習計畫

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

策略二、安全守護計畫

本校八個學院與多所頂尖研究中心的設置除了領航教學與研究,聚焦中西醫學整合以解決重大醫學問題外,對「環境安全」、「職業安全」、「藥食安全」,乃至「疫情與成癮防治」等地方安全守護議題,亦視為重要的校務發展目標,也是全校師生在教學、研究與服務上共享的核心價值。

方案1:永續發展-在地環境與健康風險深耕關懷計畫

方案2:中部職場安全健康服務計畫

方案3:西藥、中草藥及保健食品安全應用產學聯盟及資訊平台建置

方案4:中部防疫中心計畫

方案5:成癮防治中心計畫

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  

策略三:關懷地方創生計畫

本校之校務與教務機制,乃至各單位師生多年來對於振興地方、與產業對接,並為地方的經濟發展與醫療照護需求乃至醫療不平等提出學習與解決方案等,已累積相當的基礎與量能,未來,將在教育部高教深耕計畫之協助下,進一步結合循環經濟、AI智慧醫療以及各式多元關懷學習方案,以與地方與產業對接,善盡本校之社會責任。

方案1:北港中草藥產業提升計畫

方案2:AI智慧醫療輔具計畫

方案3:職場輔具與職務再設計創客計畫

方案4:鐵馬義診暨衛教宣導計畫

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      

策略四:深耕中學與社區計畫

本校多年來各院系師生與醫療體系深耕地方中學與社區,重視全人的健康照護,在社區醫療群、偏鄉醫療、社區老人照護關懷與運動促進、社區老人及國中體育班之運動防護、弱勢生與新住民之關懷陪伴,以及集結地方文史踏查與社會創新以分享大學資源等在地關懷工作成效卓著。未來本校將在深耕計畫的執行上,持續推展本校在地關懷工作,並期能永續發揮本校精神,為地方培育有價值的青年,實踐本校人文關懷與在地創新之社會責任。

方案1:國中體育班運動防護支援與社區年長者運動指導

方案2:在地關懷-台中社區醫療群計畫

方案3:運用社區衛生需求評價工具促進老人健康

方案4:中醫社區健康促進計畫

方案5:社區弱勢族群關懷:老人及高風險家庭青少年

方案6:念戀水湳.再現風華:落實大學社會責任,推動師生社會創新