107學年度中國醫藥大學永續發展週
一、計畫目的
大學的教育除了提供學生專業知能，為國家社會培育專業菁英外，培育學生成為維護地球永續
環境的世界公民，成為願意為地方與社會善盡公民責任增進社會福祉亦為重要的辦學宗旨。
為提升本校學生對環境與社會的關懷、增進本校師生對地球永續發展議題的知能，深耕執行處
USR計畫組在學生事務處，以及北港分部的協助下於本學年度第十週（11月12~17日）
以及第十一週(11月19~23日)，分別於台中校本部以及北港分部舉辦「107學年度中國醫藥大學
永續發展週」。
二、台中校本部永續發展週活動（11月12~17日）
(一)永續孵育長廊（11/12-17日立夫教學大樓一樓走廊，全日）
17項永續發展目標，引導本校學生明白永續發展的現況與重要性。本活動將於立夫教學大樓一樓
101-105教室外長廊，進行為期六天（11月12-17日）的海報展示。
展示期間，每日上午、中午與下午各有一場由學生組成之導覽解說志工，引導同學認識永續發展之
重要性與迫切性。每一個永續目標亦提供學生書寫心得與簽名，表達其關心與感受，並將搭配學習
護照簽印，給予獎勵。期能透過此學習活動，培育本校學生永續發展知能。
(二)永續發展議題松（立夫教學大樓504教室，9:00-15:00）
永續發展議題松（立夫教學大樓504教室，9:00-15:00）
10月中旬發佈徵集「議題松團隊」。徵集6個團隊，透過公告之議題或是自選在地永續發展議題，
做出完整的觀察與反思，並設想一個具體可行的解決方案。每一組團隊有1000元的製作費以及
四個星期的時間構思。永續發展議題松於本年11月17日星期六進行口頭與壁報決賽，由本校教
師組成評審團，針對學生的方案與簡報進行評審。會後亦會將同學的議題壁報進行議題松壁報
展示(於立夫教學大樓一樓，19-21日展示三天)！本活動亦招募服務活動志工協助競賽進行，
並認列「服務學習時數」。
競賽方式:
1. 議題松隊伍徵集—10月19日~11月05日
6隊，每隊人數3-5人，每隊提供1000元壁報與競賽用具製作費
2. 議題內容
17項永續目標中自選一個與在地有關之發展議題，「分析議題內容、研議解決方案」。
指定議題一 : 學生如何參與氣候變遷政策
指定議題二 : 中醫大如何塑造一個永續發展的學習環境與生活文化
指定議題三 : 青年如何參與社會改造—以XXX為例
自選議題 : 學生於聯合國17項永續發展目標中選擇議題，以在地環境為場域，進行分析，並提出解方。
3. 決賽日期地點
11月17日星期六於立夫教學大樓504教室舉辦。
4. 獎項:
3000；第二名隊伍2000；第三名隊伍1000元）、獎狀，並將薦請學務處給予嘉獎。其餘隊伍亦將頒發佳作獎500元，以茲鼓勵。
5. 競賽隊伍與名次:
第一名: 教育不能等隊: 中國醫藥大學環境教育Go! Go! Go!
第二名: 南極的冰會融隊: 外 · 勞
第三名: 無敵艦隊: 和平、正義與健全的司法
佳 作: 地球與你我都藥健康隊: 剩藥問題處理
佳 作: Me to We隊: 青年如何參與社會改造—以泰北滿樂福村健康營造為
佳 作: 南望、難忘隊: 中醫大如何塑造一個永續發展的學習環境與生活文化---結合泰北服務隊
(三) 黃昏永續講堂（立夫教學大樓105講堂，每日黃昏17:10-19:10）
校本部於永續週期間每天舉辦一場黃昏講堂！期望透過持續的教育涵養行動，讓未來每一個進入
中醫大的學生均是守護環境的永續青年軍。
本活動同時搭配認列「通識講座」時數與服務學習「講座時數」，另亦招募學生志工(將認列服務
學習「活動時數」)協助活動進行。活動規劃如下:
11/12 週一講堂
與風險治理-台灣面臨氣候與能源之轉型挑戰
時間：2018年11月12（一）晚上17:10-19:10
地點：立夫教學大樓105教室
過去十多年來，台灣面臨SARS、戴奧辛污染、八八風災及高雄氣爆等；國際上則有日本福島核災、全球氣候劇變等。我們不僅面臨各種食品、
疫病傳染、工業安全與環境污染風險，且在全球氣候變遷威脅下面臨很多挑戰，但政府在風險治理上卻相當侷限。本講次將探討聯合國永續
發展目標(SDGs)與風險治理政策，探討台灣面臨氣候與能源轉型之挑戰。
11/13 週二講堂
環境與健康－六輕紀錄片「南風起」、「九百公尺的距離」
兩部記錄片－「南風起」、「九百公尺的距離」－揭露了麥寮六輕工業區附近居民的日常，及他們與環境汙染及健康疑慮共存之掙扎。
讓我們反思台灣石化業經濟發展的果實、環境汙染及健康惡化，在現實上是如何被分配？如何才能真的朝向石化業與環境的永續共存？
我們邀請紀錄片「九百公尺的距離」林芸彤導演、關注企業汙染「透明足跡」之綠色公民行動聯盟曾虹文專員出席分享觀點，
亦邀請公共衛生學院中具環境工程、環境流行病學、健康不平等領域之老師一同與談。
時間：2018年11月13（二）晚上17:10-19:10
地點：立夫教學大樓105教室
邀請嘉賓：
紀錄片「九百公尺的距離」 林芸彤導演
綠色公民行動聯盟 曾虹文專員
職業安全與衛生學系 袁明豪助理教授
職業安全與衛生學系 林若婷助理教授
醫務管理學系 謝嘉容助理教授
11/14 週三講堂
中醫大學生永續環境大使之培養-密西根大學永續教育與永續生活文化的分享
李采娟教授（公共衛生學系）
時間：2018年11月14（三）晚上18:00-19:30
地點：立夫教學大樓105教室
密西根大學安娜堡分校(University of Michigan, Ann Arbor)是美國排名最高的公立大學，也是全美國最早執行永續發展目標的大學。
密西根大學以「永續發展目標」為主軸，將「善盡大學社會責任」納於永續目標項下的社區連結行動。在執行上，主要由董事會與校長室下統籌，
設置兩個相關的專責辦公室，在校務、教務、財務、學生事務、永續校園環境與生活文化、社區經營與服務，以及國際教研合作等層面進行縝密的規劃。
本講堂將邀請本校公衛學院李采娟教授以校友身份向中醫大的學生介紹密西根大學的校園永續生活文化。
11/15 週四講堂
女生正步走--「女光永續—斗山祠的女主祭」
曾雅玲教授（護理學系）--建構性別平等的社會
時間：2018年11月15（四）晚上17:10-19:10
地點：立夫教學大樓105教室
翻轉的力量---女兒在喪禮中不能捧斗、月經來潮時不能進廟宇、出嫁女兒除夕不可以回娘家，以免「帶衰家族」….
東華大學教授蕭昭君教授嘗試打破禁忌，帶來翻轉的力量，爭取擔任家族祭祀主祭，成為蕭家百年來第1位女主祭。
女生正步走…我們一起翻轉….邀請大家參與彰化社頭斗山祠一場改寫性別歷史的儀典
11/16 週五講堂
世界很不“醫”樣—從醫療平權到社會參與
時間：2018年11月16（二）晚上17:10-19:10
地點：立夫教學大樓105教室
廖健宏實習醫師（本校醫學系實習醫師—國際人權英雄獎得主）
在生病時接受適當的治療，是每個人應有的人權；遺憾的是，世界上存在許多不平等，而醫療只是冰山一角。身為醫學大學的學生，
能夠以哪些方式為社會帶來改變? 世界很不“醫”樣，來自醫學系的學長，將從醫療平權出發，分享自己社會參與的故事。
(四) 學習護照與嘉獎
學習護照與嘉獎
本系列活動將配合「永續發展週學習護照」，並依據學生參與的行動，適當給予獎勵。辦法如下:
1.參加「黃昏永續講座」可認列畢業「通識講座時數」或者「服務學習講座時數」。
2.參加「永續發展議題松」競賽之隊伍前三名隊伍學生獲得優勝獎金（第一名隊伍3000，第二名隊伍2000，第三名隊伍1000），另將薦請學務處給予嘉獎。
3.透過學習護照累積滿20枚之簽章（包括17枚永續發展聆聽導覽之簽章，黃昏永續講堂3枚[週一必修，其他天任選兩堂]），可於11月17日（星期六）至
永續發展議題松競賽場地換取摸彩卷一張，在議題松隊伍發表以及頒獎後，我們將進行學習護照摸彩，以鼓勵學生關懷環境、積極向學。獎項豐富，
謝謝校長室、教務處、學務處、健康照護學院李正淳院長與本校USR計畫教師提供。
4.本次活動亦將透過學務處向社團同學招募服務志工，凡於「黃昏永續講座」、「永續發展議題松」以及「永續孵育長廊」擔任服務志工或解說志工的同學，將可認列「服務學習時數」。
三、北港分部永續發展週活動（11月19~23日）
(一) 永續孵育長廊（11/19-23日，全日，於北港分部教學大樓二樓教室走廊）
透過展示並介紹聯合國17項永續發展目標，引導本校北港分部一年級學生明白永續發展的現況與
重要性。本活動將於二樓教室外長廊，進行為期五天（11月19-23日）的海報展示。
展示期間，將招募學生志工組成導覽解說員，引導同學認識永續發展之重要性與迫切性。本活動解說志工將認列「服務學習時數」，參與聆聽的學生將認列「服務學習講座時數」給予獎勵。
期能透過此學習活動，培育本校一年級學生永續發展知能。本展期結束後，永續發展孵育長廊將做為常態展示，成為北港教學大樓二樓牆面常設教育展覽。
(二) 北港永續講堂
環境與健康－六輕紀錄片「南風起」、「九百公尺的距離」
時間：2018年11月22（四）早上10:40-12:20
地點：北港分部教學大樓二樓209教室
職業安全與衛生學系 袁明豪助理教授
兩部記錄片－「南風起」、「九百公尺的距離」－揭露了麥寮六輕工業區附近居民的日常，及他們
與環境汙染及健康疑慮共存之掙扎。讓我們反思台灣石化業經濟發展的果實、
環境汙染及健康惡化，在現實上是如何被分配？如何才能真的朝向石化業與環境的永續共存？
參與本講次的同學可認列「通識講座時數」或「服務學習講座時數」
(三) 北港分部學習護照
凡於北港分部永續發展週活動同時參與「永續孵育長廊」(擔任解說志工或聽解說)與「北港永續講堂」的同學將可於活動結束後，參與學習摸彩，以鼓勵學生關懷環境、積極向學，獎品豐富，
請同學踴躍參加。
